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Bien accueillir, informer, orienter et former les proches de personnes vivant avec des troubles psychiques cela ne s’improvise pas. Transférer les connaissances, et accompagner la montée en compétences de ses bénévoles est une des priorités de l’Unafam. Le contenu de nos formations est centré sur ces missions pour un meilleur accompagnement des aidants touchés par la maladie psychique d’un …
La loi pour « une école de la confiance » du 28 juillet 2019 comporte un volet important concernant « les élèves à besoins particuliers ». La notion d’école « inclusive », déclinaison scolaire de la « société inclusive », prolonge les deux lois majeures de ces dernières années - 2005 et 2013 - et engage de profondes réformes pour l’accessibilité et l’accueil des jeunes en situation de handicap ou en difficulté avec l’institution scolaire. Il s’agit notamment d’assouplir les cursus en…
L’emploi des personnes vivant avec un handicap psychique, ou la poursuite d’une formation, a longtemps été considéré en France comme un objectif inatteignable. Or le travail est un droit, il favorise l'inclusion sociale et améliore l'estime de soi. Il a de plus, quand il est possible et entouré des aménagements et accompagnements adéquats, un intérêt thérapeutique en favorisant le …
Briser les tabous, mettre fin aux préjugés et faire changer le regard sur les maladies psychiques, sur ceux qui en souffrent et leur entourage sont des enjeux essentiels. L’Unafam se mobilise auprès des pouvoirs publics, de la presse, du grand public et des professionnels pouvant être au contact des personnes vivant avec des troubles psychiques pour leur apporter une meilleure compréhension de ces maladies et de leurs …
I nstitutionnels, ministères, mécènes et partenaires privés, sans leur fidèle soutien financier, nous ne pourrions mener à bien l’ensemble de nos missions sociales sur tout le territoire. Qu’ils en soient ici tous chaleureusement remerciés. …
Les troubles psychiques peuvent se manifester de nombreuses façons et à des âges différents. Dans la majorité des cas, c’est à l’adolescence, entre 15 et 20 ans, que ces troubles se manifestent, de façon le plus souvent aiguë. Parfois entre 20 et 30 ans, au moment d’entrer dans la vie active, un trouble du comportement apparaît, venant bouleverser la vie de la …