La loi pour « une école de la confiance » du 28 juillet 2019 comporte un volet important concernant « les élèves à besoins particuliers », comme on désigne aujourd’hui tous ceux qui ne relèvent pas seulement du droit commun. La notion d’école « inclusive », déclinaison scolaire de la « société inclusive », prolonge les deux lois majeures de ces dernières années - 2005 et 2013 - et engage de profondes réformes pour l’accessibilité et l’accueil des jeunes en situation de handicap ou en difficulté avec l’institution scolaire. Il s’agit notamment d’assouplir les cursus en substituant aux...
